橄榄树的西湖拉练 | 疯狂奔袭40里，这是一次大容量户外铜人三项
编者按：
贞元的艺体课程不是辅助学科，也不是可有可无的边缘学科，而是和语数英同等重要，所以，在贞元，班主任拖堂占用了艺体时间是会被要求写检讨滴。
班主任老师们写给体育老师的检讨书请点击此链接：
贞元的艺体课还会和老师们跨学科联动合作，今天就来看看我们的语文老师和体育老师们是怎么联动的，这是四年级的橄榄树教室班主任张春燕老师记录的西湖拉练赛。
铜人三项（睿）
团结的力量（涵）
轮滑途中，我一直在冲刺，我一开始超了很多人（轮滑人是个人赛）当我要超另外一个人时，我摔倒了，可摔了之后，我又继续冲，我已经累了，累死了，可是我又超了好多人。到最后，我得了第一。
吃了午饭后，我们开始了足球赛。比赛开始，我是守门员。刚开始，river就冲了过来，我“啪”一个铲球，就把球踢走了，可是river又一个补闪进门了，这时有好多人抱怨，你怎么不好，哎呦！这时，有一个正义的声音说：“不重要！比赛第二，不要伤害感情。我们要团结！”
到了第二场，换了守门员，我当了前锋。当我要传球时却被晓一个横扫踢出界了。然后我又当了守门员，哎，还是没有守好。我又当了前锋，我铲球一次成功了，就这样，我一直铲球，铲了九次都成功的断球了。
我们休息了一下又开始徒步了。我们看着地图到了一座桥下，这时我们蒙了，因为有人说走桥上，有人说走桥另一边，我们走了另一边，结果错了，还好有老师在，我们终于走对了。
众人齐心，其力断金。
……
我的二十公里（旭）
这就是我们的20公里。
一次难忘的户外（瀚）
今天我们去了开封西湖银滩，我们在这里学到了很多东西——领导力、友谊。
领导力体现在睿、宋身上。
睿每次有人跟不上时，都会去等他，而且他还会给他鼓劲。而宋呢(这个是我听张老师说的），她会给老师们鼓励，而且会给老师们拍照（虽然自己没进镜头），而且还给我们透露了一点秘诀（虽然这个不算是领导力），所以领导力不是发号施令，而是不放弃，团结每一个人。
而友谊体现在我和义身上。在轮滑赛10公里赛上，睿让我等他，我确实在等他，而且没有走；而义当辛走不动时，鼓励他，让他不放弃。
也有不好的地方，如我。当时，我发现庸在我们队伍里时，我大声地说：“他是个间谍！”我事后觉得对不起他，相信如果又有人来我们班，我不会这么对他了。因为他是一个新生，来到一个陌生的地方，我们应该对他好一些，多去照顾他，而不是说他，因为也许他要走就来不及留住他了。
今天的户外有好的地方，也有该改的地方。这些都让我们成长了。我希望还能再有一次，不过别再有那么长的路去走啦。
今天银滩的活动很难忘。我们的快乐很难忘。可是更难忘的东西是我们的团队精神和友谊。
我们今天去银滩可不是玩，或者不止是玩，我们是有活动的。先速滑10公里，再趣味十多公里，我们都觉得下不来，可是竟然到了终点，都是累喜交加。
我们的队长是睿，平时看起来没心没肺的他，这时可是比别人都要认真呢！我也不知道为什么让睿做队长，可能是他的跑步速度比别人好，也可能是因为我觉得他有领袖风范吧！总而言之，我看对了人！
睿一路都在看着我们，我们发生分歧时，我们都是在热血之中，可是睿他就冷静了3秒，所以大部分的时候，都是他出来（也有别人，这里重点说他）。
我们的宋是老师的队长，她一路不住地为别人加油，为别人照相，自己没有进入照片中。在大家有需要时，她第一个去帮助他人。我觉得这是一种精神，以后再活动外出时，如果分组，她也可以继续做组长：睿也是一个千万不能浪费的好材料，这样的人长大一定成材。
我觉得我也可以变成这样，因为我有成为领袖的付出和向往。
今天的领袖（烨）
今天的领袖我认为有三个，一个是我，还有就是睿和涵。不可否认的是睿的贡献是最大的。
睿的领袖作用发生在前半部分，就是当我们跑得没力气时他喊：“橄榄树向上长”。这话一说，我们等于打了鸡血，冲了一阵，这一阵可是很有用的，让五年级落在我们后面，还有就是他一直有意识的不让我们每个人落队，还有就是给我们的规则。
而我，是在大家过桥不知道走对了还是错了的时候，我说要去两个人探路，这一说，就两个人跑了过去，而其他人在后面慢慢地走，然后去探路的人说，等一下！然后老师来了，说这条路没错，你们和五年级差了没多远，于是我们赶上了五年级。
还有就是涵在做人椅游戏时，大家都不知道该怎么做，而他站出来说怎么做，虽然他自己也有没有太想清楚，但是他能站出来领导大家，也很不错。
感谢队长，感谢（寒）
送给睿。
今天好，我来送礼啦！我要把这个信式的作文送给你。我准备把今天你的领导力的优点全写出来。
第一，你在跑步时不落一个人，所以我们领先了。我们还喊着口号，这是团队意识（只不过可以不用喊太多）。
第二，踩梅花桩。前面有一点指责，后面就不指责了。你作为队长还有防范意识。见到别队就没命地跑，张老师也不例外，这种一刀两断旁人很难做到。
第三，在大转盘那里，我看见你在那憋气一样的，哦，原来忍着。我发现很多次都像这样。
所以队长有很大的威慑作用。
让我由衷的说一句，谢谢！
晚自习孩子们的成果
编者按：
贞元所有的课程，所有的活动，都聚焦整全的人，全人发展的第一步，不是大脑，而是身体——在游戏和运动中释放孩子的身体，在此基础上进入艺术领域。因此在贞元学校，艺体课程是重要的基础课程，它始终要与生命打通，以确保孩子从自由舒展向优雅自信迈进。然后，带着这样的自信，进入智思领域的学习。
而在贞元所有的课程中，道德人格课程始终是或显性或隐性地一以贯之的一个核心。因为，道德人格给人以方向，有方向的生命，才有力量超越前进路上的挫折和困难。
道德人格，看似挺虚，但在孩子们一天天的学习和生活中，道德人格会润物无声地慢慢养成，在这些孩子们还稚嫩的文章中，可见一斑。
贞元课程：
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戏剧表演：
中文剧 三下《人鸦》 四下《彼得·潘》 五下《威尼斯商人》 一下《彩虹鱼》
期末叙事：
班级：
公益讲座：
张春燕语文 冷莉莉英语 宋亚男代数之加减法 乘除法 赵俊杰几何 线下讲座
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开封贞元学校 2019年秋季
预设学前和1-8年级学位
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